剧情简介
教(jiāo )育(yù )，是中国(guó )各个阶(jiē )层(céng )共同焦虑(lǜ )的话题，无(🕟)数(🕸)家庭穷(qióng )尽所有(yǒu )把孩子送去国(guó )外，都是(🍖)希望(🏴)自己(jǐ )的孩(💤)子得到更(🌫)好的教育(🎏)。身(🌗)为两(♑)个孩(hái )(😎)子(zǐ )的母亲，常年报道国际(jì )新(xīn )闻的记者周轶君感(gǎn )受(🛹)到同样的焦虑。轶君(jun1 )(🎫)走访芬兰、日本、印度、以色(sè )列(🤯)及英(🐖)国等五个国家(🌙)，最后(🚣)回(🔩)到(🥁)中(🌚)国(guó )，踏上一趟关于教育(🦗)哲学的(🌊)思考(🥎)之旅。没有竞争的芬兰教育，怎样告诉(sù )(🙀)孩子什么是(⏰)成功或失(shī )败？贫富差(🚻)距(jù )极大(⛳)的(de )印度(dù )(👺)，怎样用网络(luò )教育弥合孩(hái )子之(🕯)间的(👣)差距？集体意识浓厚的(🍑)日(rì )本怎样让孩子理解个人(rén )和团队(duì )的平衡？影(🌪)片(💅)从小孩的角度(dù )去(😝)体验课堂，从(🐡)家长(zhǎng )的角度去感受不(bú )同的教育方(🔷)式，也从不同社会的文化、历史出(chū )发，去对教育作一个(gè )深刻思考。探(tàn )寻的旅途(😳)上，轶(📤)君同时(shí )回忆(👚)起自己的童(tóng )年(🤼)，也(yě )经历了一次重(chóng )新(🚩)审(🍹)视(shì )自身(shēn )(❄)的旅(🈺)程。
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